Részlet a könyvből:

FELVEZETÉS

Elképzelhető, hogy a könyv olvasása után hiányérzete marad az olvasónak. Ezt tudjuk be annak, hogy a futball fejlődött, az oktatásmódszertana modernizálódott az évek során. Azonban, ha a sorok mögé nézünk, akkor láthatjuk, hogy az a fajta gondolkodásmód, ahogy elődeink megközelítették a futballt idő és értékálló. Ma ugyanezzel a tartalomjegyzékkel simán neki lehetne fogni egy szakkönyv megírásának.

A következőkben nézzük a könyv egy-két időtálló bölcseletét!

• A szerzők fontosnak tartják a futball iparági szinten való egységes értelmezését
• Az oktatás célja: az egységes játékfelfogás (stílus) kialakítása Nem játékrendszer oktatása, nem visszavont centerjáték tanítása, hanem játékfelfogás kialakítása
• Oktatás, stílus és poszttechnikán keresztül.
• Stílusoktatás stílusjellemzőkön keresztül. (Cél: a gyors, sokmozgásos, változatos, helycserés támadójáték kialakítása)
• A játékfelfogásért, stílusért a „bűvös négyszög” a felelős
• Alakzatokban (négyszög, háromszög) gondolkozz!
• A stílust, a játékfelfogást domináns formaelem jellemzi. Esetünkben: négyszög, háromszög.
• Gondolkodó edző prototípusa:
  • aki alakzatokban gondolkodik (nem viccből a könyv címe: A labdarúgás bűvös négyszöge)
  • aki szüntelenül elmélkedik az alakzatépítő és bontó játék fejlesztéséről
  • aki állandó labdarúgó-problémafelvetésével egy permanens szellemi fejlődési pályán van pályafutása alatt
  • aki problémamegfogalmazó, problémakereső és problémamegoldó gondolkodással rendelkezik
  • aki újító csapatjáték-tervezésben gondolkodik
  • aki hithűen kitart az egységes játékfelfogás koncepciója mellett.
  • Csapatjáték kialakítása támadásvezetéses, játékhelyzet-megoldó gyakorlatokon keresztül, amelyeknek tartalmaznia kell az alábbi kritériumokat (by Verbényi József). A gyakorlatok felépítése feleljen meg az alábbi hármas követelménynek:

1. A támadásvezetéses gyakorlat tartalmazza a domináns játékfeladat előzményét
2. A támadásvezetéses gyakorlat tartalmazza a domináns elemet
3. A támadásvezetéses gyakorlat tartalmazza a domináns elem következményét
   • A leszabályozott, megtervezett játék is lehet kreatív. Lásd. gyors, sokmozgásos, változatos, helycserés támadójáték kialakítása.

Az Aranycsapat által reprezentált stílus leoktatására tett már egy kísérletet Bukovi-Csaknády: Az ifjúsági labdarúgók felkészítése (1954) című könyvben. Azonban jelen kiadványunk (megjelent 1958-ban) – miután felnőtt edzőkhöz szól -, pontosabban közelíti meg a problémakört. A két könyv szellemiségében, mélyebb tartalmában egymásra épül, leszámítva a technika gyűjtőfogalom téves értelmezéséből keletkező hibákat.

Ferenczi Attila

Méret: B5

Terjedelem: 182 oldal

Ára: 3000 Ft (pdf verzióban)